Einheit • Raabe • von Prof. Dr. Klaus Velten

Musizieren eines Spielstückes

Didaktisch-methodische Erläuterungen zu einem Spielstück über alte Tänze aus dem 16./17. Jahrhundert. Die Seite enthält musikgeschichtliche Informationen, Erklärungen zur Arrangement-Struktur und konkrete Vorgehensweisen für die Erarbeitung im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alte Tänze neu arrangiert - Ein Spielstück zum Musizieren in der Klasse und in Neigungsgruppen

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Musikpraxis, Musiktheorie, Musikgeschichte, Spielen von Musikinstrumenten, Klassenmusizieren, Musik und Tanz/ Szenische Darstellung von Musik, Musikalische Formen und Gattungen, Epochen abendländischer Kulturmusik, Traditionelle Tänze, Instrumentalmusik, Renaissance, Barock, Rondo, Kettenrondo, Tanzmusik aus dem 16. und 17. Jahrhundert, Kadenzharmonik, Gitarre und Bass

7.-9. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

12 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Branle-Tänze und ihre historische Bedeutung erklären
Schüler entwickeln ein formengeschichtliches Verständnis durch die Analyse von Kettenrondo-Strukturen
Schüler musizieren alte Tanzmelodien in verschiedenen Besetzungen und erfahren den praktischen Umgang mit älterer Musik
Schüler unterscheiden zwischen homophoner und polyphoner Stimmführung in Musikarrangements