Einheit • Friedrich • von Christian Mathis, Susanne Beck, Lukas Richli

Münzen: das Instagram der Römer

Methodische Hinweise und Unterrichtsideen zum Thema „Münzen: das Instagram der Römer" mit historisch-archäologischer Perspektive auf Geld in der Antike und heute. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung von Münzen als Lernmaterial und führt in die Symbolik römischer und moderner Münzen ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geld

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachkunde

3.-4. Klasse

Grundschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung und Funktion von Geld in der Gesellschaft erklären
Schüler können zwischen sichtbarem Bargeld und unsichtbarem Buchgeld unterscheiden
Schüler können Taschengeld kritisch reflektieren und eigene Positionen dazu entwickeln
Schüler können selbst verdientes Geld von Taschengeld unterscheiden und dessen Bedeutung bewerten
Schüler können römische Münzen als historische Quellen untersuchen und Symbole deuten