Einheit • Raabe • von Florian Hellberg, Ines Staffa

Münzen als Sachquellen: Die Arbeit von Münzforschern

Arbeitsblatt zur Entschlüsselung von Abkürzungen auf römischen Münzen mit einer Tabelle und zwei Aufgaben zum Ergänzen lateinischer Begriffe und deren Übersetzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die "Zeitung der Antike"? Münzen im Anfangsunterricht. Mit Sachquellen die Rekonstruktionskompetenz fördern (Klasse 6)

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Grundlagen, Antike, Historische Überlieferung, Rom und das Imperium Romanum, Deutung historischer Quellen, Revers, Avers, Denar, Legende, Silbermünze

6. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Münzen als Sachquellen analysieren und ihre Aussageabsichten erkennen
Schüler beschreiben den Übergang von der Römischen Republik zur Kaiserzeit anhand numismatischer Quellen
Schüler vergleichen antike Kaiserreiche Chinas und Roms mithilfe von Münzen und anderen Quellen
Schüler erklären die Kaufkraft antiker Münzen und wirtschaftliche Verhältnisse im Römischen Reich