Einheit • Friedrich • von Marie Kiefer

Mr Scruff - belongs to Mr Gruff, doesn't he?

Didaktischer Hinweis zur Verwendung des englischen Bilderbuchs "Mr Scruff" zur Förderung der phonologischen Bewusstheit im Grundschulenglischunterricht. Der Text erläutert die pädagogischen Potenziale des Buches, seine Illustrationen und die Möglichkeiten zum Spracherwerb durch Reime und Wiederholungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Language Awareness

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Laut und Intonation, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz, Redemittel, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Typische Laute und Lautverbindungen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, Themengebiete, Epische Kurzformen, Erzählungen, Mit- und Nachsprechen von Texten, Reime, Lieder, Raps, Reimwörter, language awareness, Sprachbewusstsein, rhymes, reading, listening comprehension, Hörverstehen, Mr Scruff, Unterrichtsstunde, speaking, sprechen, lesen, animals, dogs, Tiere, Hunde

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sprachliche Phänomene des Englischen bewusst entdecken und reflektieren
Schüler entwickeln Bewusstsein für Aussprache, Rechtschreibung und grammatikalische Strukturen
Schüler nutzen ihr Vorwissen aus anderen Sprachen zum Englischlernen
Schüler trainieren ihre phonologische Bewusstheit durch spielerische Aktivitäten