Einheit • Friedrich • von Sonja Brunsmeier

More than words

Theoretischer Informationstext zur Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule. Der Text erläutert die Bedeutung lexikalischer Kompetenz, den Lexical Approach und die verschiedenen Dimensionen des Wortschatzerwerbs (rezeptiv/produktiv).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wortschatz aufbauen

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können vielfältige Semantisierungstechniken zur Wortschatzeinführung anwenden
Lehrkräfte gestalten ritualisierte Wortschatzarbeit zur Festigung und Behaltensleistung
Lehrkräfte nutzen Bilderbücher und digitale Medien für motivierende Wortschatzarbeit

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Digitale Werkzeuge nutzen

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