Einheit • Raabe • von Judith Büchel
Mon premier entretien d’embauche – Ein Job für Driss?
Arbeitsblatt mit Rollenspielkarten für ein Vorstellungsgespräch im Französischunterricht. Die Seite enthält zwei Rollen (Interviewer Philippe und Kandidat Driss/Djamila) mit Anweisungen, Ideensammlungen und Notizfeldern zur Vorbereitung des Dialogs.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Mon premier entretien d'embauche.
Gesamtes Werk - 6 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Alltagsleben, Alltag und Gesellschaft, Zusammenhängendes Sprechen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Wortschatz, Pragmatisches Schreiben, Ausbildung und Beruf, Studium und Arbeit, Prüfungs- und berufsbezogenes Sprechen, Berufliche Situationen, Themenspezifischer Wortschatz, Formelles Schreiben, Sprechkompetenz fördern, Sprechtraining, Dialogisches Sprechen, Dialoge, Vorstellungsgespräch, Bewerbungsgespräch, Bewerbung schreiben, CV, Lebenslauf, Praktikum, Bewerbungsmappe anlegen, Berufswahl, Film "Intouchables", Conditionnel présent, Lettre de motivation
9.-11. Klasse
Sekundarstufe
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können ein Vorstellungsgespräch für ein Praktikum führen
- Schüler verfassen Bewerbungsunterlagen wie Lebenslauf und Motivationsschreiben auf Französisch
- Schüler können ihre Stärken und Schwächen benennen und begründen
- Schüler analysieren und bewerten Vorstellungsgespräche anhand von Kriterien
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Schriftliches Ausdrücken
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Teamfähigkeit
- Kreativität
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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