Einheit • Raabe • von Uwe Sundag

Modern = gut?

Arbeitsblatt mit Informationsmaterial zum Narmada-Projekt in Indien, das Argumente von Befürwortern und Gegnern der Modernisierung durch Staudammbauten darstellt. Die Seite enthält Aufgaben zur Gruppenarbeit und Diskussion mit verschiedenen Rollen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ist Hunger Schicksal?

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Erdkunde

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können erkennen, dass Hunger ein weltweites Problem ist und nicht nur in bestimmten Regionen auftritt
Schüler können die Ursachen von Hunger analysieren und verstehen, dass monokausale Erklärungsansätze unzureichend sind
Schüler können wirtschaftliche, politische und soziale Faktoren als Ursachen von Hunger identifizieren
Schüler können verschiedene Konzepte zur Hungerbekämpfung vergleichend bewerten und kritisch reflektieren
Schüler entwickeln Empathie für hungernde Menschen und verstehen ihre eigene Verantwortung in globalen Zusammenhängen

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Empathie entwickeln

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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