Einheit • Friedrich • von Simone Pott

Mit Schlafsack und Taschenlampe - Eine englische Lesenacht in der Schule verbringen

Methodische Hinweise zur Durchführung einer englischen Lesenacht in der Schule als Motivationsinstrument für Fremdsprachenlerner. Der Text erläutert die Bedeutung von Lesekompetenz im Englischunterricht und begründet die Lesenacht als authentische Lernmöglichkeit zur Anwendung erworbener Sprachkenntnisse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesemotivation Jugendliteratur

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Lernziele

Schüler können englischsprachige Jugendromane verstehen und genießen
Schüler entwickeln Lesekompetenz und Lesemotivation in der Fremdsprache
Schüler wenden Lesestrategien an, um unbekannte Wörter zu erschließen
Schüler führen Diskussionen über Gelesenes und tauschen Leseerfahrungen aus

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Textanalyse
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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