Einheit • Friedrich • von Anita Seebach

„Mit meinem Gott springe ich über Mauern!“

Didaktischer Hinweis und Unterrichtsverlaufsplan zur Einheit „Mit meinem Gott springe ich über Mauern!" über Freiheit und Begrenzungen im Religionsunterricht. Die Seite erläutert den thematischen Schwerpunkt, Lernziele, Materialien und die didaktische Konzeption für eine 6-stündige Unterrichtseinheit in Klasse 5/6.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie frei bin ich eigentlich?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Gott, Mauern, Umgang, Begrenzung, Freiheit, Schwerpunkt, Lernarrangement, Heilung, Lähmung

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die eigenen Erfahrungen mit Freiheit und Beschränkungen wahrnehmen und reflektieren
Schüler können biblische Freiheitskonzepte verstehen und mit ihrer Lebenswelt verbinden
Schüler können ethische Entscheidungssituationen im Hinblick auf Freiheit und Verantwortung analysieren
Schüler können das Verhältnis von Freiheit und Grenzen theologisch begründen