Ganzes Werk • Friedrich
Wie frei bin ich eigentlich?
Dieses Themenheft der Zeitschrift Religion 5-10 behandelt das Thema "Wie frei bin ich eigentlich?" mit Unterrichtseinheiten für die Klassen 5-10. Es enthält theoretische Grundlagen zur Freiheit, differenzierte Unterrichtsmaterialien mit Arbeitsblättern, Lernzielen und Kompetenzentwicklung für verschiedene Jahrgangsstufen sowie ein Materialheft mit 30 Kopiervorlagen und zwei Poster.
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Religion-Ethik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die eigenen Erfahrungen mit Freiheit und Beschränkungen wahrnehmen und reflektieren
- Schüler können biblische Freiheitskonzepte verstehen und mit ihrer Lebenswelt verbinden
- Schüler können ethische Entscheidungssituationen im Hinblick auf Freiheit und Verantwortung analysieren
- Schüler können das Verhältnis von Freiheit und Grenzen theologisch begründen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Bewertung und Reflexion
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Kommunikationsfähigkeit
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Rollenspiel
- Projektarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kompetenzorientierung
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