Einheit • Friedrich • von Kerstin Pense

Mit Kompetenzrastern arbeiten und ein Growth Mindset fördern

Methodische Hinweise zur Förderung von Growth Mindset im inklusiven Mathematikunterricht zur Prozentrechnung in Klasse 7-8. Die Seite erläutert die Theorie des Fixed versus Growth Mindset nach Carol Dweck und zeigt konkrete Anwendungsbeispiele mit vier Schülern unterschiedlicher Leistungsniveaus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eigenverantwortung stärken

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können eigenverantwortlich an mathematischen Inhalten arbeiten und ihre Lernprozesse selbst steuern
Schüler entwickeln Selbstständigkeit und Eigeninitiative beim Lernen
Schüler können ihre eigenen Lernziele formulieren und reflektieren
Schüler übernehmen Verantwortung für ihren Lernfortschritt und ihre Leistungen