Einheit • Friedrich • von Roswitha Henseler, Monika Sch äfers

Mit Fotos von sich selbst erzählen

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "How I (really) feel" mit Fokus auf autobiographisches Erzählen durch Fotos. Die Seite beschreibt die pädagogische Grundlage, Lernziele und konkrete Unterrichtsschritte zur Auseinandersetzung mit Identität, Selbstdarstellung und dem Zusammenspiel von innerer und äußerer Wahrnehmung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Autobiographies: Presenting the self

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Zusammenhängendes Sprechen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Erzählen, How I feel, Me as a child, Selbstdarstellung, Selbstwahrnehmung, Bildbeschreibung, Gilian Wearing

5.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können autobiographische Erfahrungen in verschiedenen Formen und Medien in der Fremdsprache darstellen und erzählen
Schüler entwickeln ein Bewusstsein für narrative Organisation und Dramatisierung ihrer Lebensgeschichten
Schüler nutzen multimodale Darstellungsformen (Bilder, Comics, Videos, Theater) zur Selbstrepräsentation in der Fremdsprache
Schüler reflektieren ihre eigene Identitätsbildung durch autobiographische Akte