Einheit • Raabe
Mila
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über den Fall Mila und die Debatte um Islamkritik in Frankreich. Die Seite präsentiert das Thema, den Autor und die Lernziele für die Oberstufe, die Textanalyse, Interpretation, Diskussion und kreatives Schreiben umfassen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Mila
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Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Interkulturelle Begegnung, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Alltag und Gesellschaft, Multikulturalität und Integration, Kreatives Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Immigration und Integration, Argumentieren und Diskutieren, Laicité, Islam, Multikulturelle Gesellschaft, Religionen in Frankreich, Trennung zwischen Kirche und Staat, Französische Gesellschaft, Kritik am Islam, Muslime, Laizismus, Charlie Hebdo, Affäre Mila, Gotteslästerung in Frankreich, Religion, Islamischer Glaube, Karikatur zum Thema Laizität, Zusammenleben
10.-13. Klasse
Gymnasium
18 Seiten
Lernziele
- Schüler können Bilder und Texte zu einem aktuellen französischen Gesellschaftsthema analysieren und interpretieren
- Schüler können die Prinzipien der französischen Laizität erklären und mit anderen Systemen vergleichen
- Schüler können einen eigenen begründeten Standpunkt zu kontroversen Fragen von Meinungsfreiheit und Religionskritik entwickeln und vertreten
- Schüler können kreative Texte verfassen und dabei Argumentationen strukturieren
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Schriftliches Ausdrücken
- Kommunikationsfähigkeit
- Kritisches Denken
- Recherchekompetenz
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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