Methodologisches Kapitel einer wissenschaftlichen Arbeit, das die Forschungsfrage zur Kommunikation zwischen Mentor*innen und Studierenden über Englischunterricht sowie die theoretische Fundierung und methodische Vorgehensweise darstellt. Das Kapitel gibt einen Überblick über die praxeologische Wissenssoziologie, den Feldzugang, die Datenerhebung und die dokumentarische Methode als Auswertungsverfahren.
