Einheit • Raabe • von Marion von der Kammer

Metaphern als schwer zu deutende Sprachbilder

Arbeitsblatt zur Vertiefung von Sprachbildern und Metaphern mit theoretischen Erklärungen und praktischen Übungsaufgaben. Schüler sollen Metaphern erkennen, erklären und analysieren, einschließlich einer Analyse von Metaphern aus einer Regierungserklärung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vagheit in der Sprache

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen der Vagheit in der Sprache erklären und an Beispielen nachweisen
Schüler analysieren Texte auf vage Formulierungen und untersuchen deren Ursachen
Schüler erkennen Metaphern, Ironie und Paradoxien in Texten und deuten deren Bedeutung
Schüler verstehen die Funktionen von Heckenwörtern und können diese gezielt einsetzen
Schüler bewerten Vagheit in der Sprache als Problem und Chance für die Verständigung