Einheit • Raabe • von Renate Berger, Dr. Til Elbe-Seiffart

Menschenleben statistisch berechnen – Beispiele

Arbeitsblatt mit einer Zeichnung zum Thema Menschenwert und Statistik. Schüler sollen die Zeichnung beschreiben, die Aussage des Zeichners erklären und einen passenden Titel finden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was bin ich wert?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Methoden zur finanziellen Berechnung des Lebenswertes kennenlernen und kritisch analysieren
Schüler können die Plausibilität und ethischen Implikationen solcher Berechnungsverfahren hinterfragen
Schüler können theologische Antworten zum Wert des Menschen aus christlicher Perspektive verstehen und mit ökonomischen Ansätzen vergleichen
Schüler können eigene Positionen zum Wert eines menschlichen Lebens reflektieren und begründen