Einheit • Friedrich • von Mirjam Zimmermann

Meine Turnschuhe: „made in hell“? - Sind Kinder in der Dritten Welt weniger wert als hier?

Unterrichtsverlaufsplan zur Thematisierung von Kinderarbeit in der Dritten Welt anhand einer fiktiven Geschichte über eine Nachricht in einem Turnschuh. Die Seite enthält Lernziele, Kompetenzbeschreibungen, Lernsituation und den Beginn des Lernarrangements mit Materialübersicht für die erste Unterrichtsstunde.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was bin ich wert?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Werte und Normen, Dritte Welt, Kinderarbeit, Einkaufsverhalten, Menschenwürde, christliche Motivation, Ausbeutung

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der Gottebenbildlichkeit als Begründung von Menschenwürde erläutern
Schüler analysieren kritisch gesellschaftliche Bewertungssysteme und deren Auswirkungen auf das Selbstwertgefühl
Schüler beurteilen ethische Fragen zur Wertbestimmung von Menschen in verschiedenen Kontexten
Schüler verstehen christliche Positionen zur bedingungslosen Annahme des Menschen durch Gott