Einheit • Friedrich • von Denise Heckmann
Meet cheetah Kaya
Lehrerhandreichung zur Unterrichtssequenz "Meet cheetah Kaya" mit didaktischen Hinweisen, Kompetenzzielen und Ablaufplan. Enthält Informationen zur Gestaltung einer Bildergeschichte zur Festigung des simple present im Englischunterricht der Klassen 5-6.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Grammar in motion
Gesamtes Werk - 9 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Grammatik, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, Zusammenhängendes Sprechen, Lesetechniken, Wortarten, Satzarten, Wortschatz, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Erzählen, Kursorisches Lesen, Verb, Aussagesatz, Themenspezifischer Wortschatz, Präsentationen und Vorträge, Didaktik, Material, Unterrichtsplanung, Gestaltung, Sprechen, Lesen, kursorisches Lesen, Grammatik, simple present, Bestimmungsfragen, Wortschatz, animals, Leseverstehen, Strukturen bewusst machen, grammar motion activity, Frage-Antwort-Dialoge, Präsentieren
5.-6. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene englische Zeitformen (simple present, will-future, simple past, past perfect) korrekt bilden und anwenden
- Schüler können Frage-Antwort-Dialoge in verschiedenen Zeitformen führen
- Schüler können Texte in verschiedenen Zeitformen verfassen und präsentieren
- Schüler können grammatische Strukturen durch Bewegungsaktivitäten internalisieren
Geförderte Kompetenzen
- Schriftliches Ausdrücken
- Leseverstehen
- Grammatikkenntnisse
- Kommunikationsfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
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