Einheit • Raabe • von Heidrun Kiegel

Meeresströmungen an der Oberfläche & der Golfstrom

Arbeitsblatt mit Aufgaben zu Meeresströmungen an der Meeresoberfläche. Schüler sollen Meeresströmungen benennen, vergleichen und deren Verlauf beschreiben, unterstützt durch eine Kartendarstellung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Weltmeere als Wirtschafts- und Verkehrsraum

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Erdkunde

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der Weltmeere als Wirtschafts- und Verkehrsraum erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Meeresströmungen auf das Klima
Schüler untersuchen verschiedene Nutzungsformen der Weltmeere (Energie, Rohstoffe, Nahrung, Verkehr)
Schüler bewerten die Folgen der vielfältigen Nutzung der Meere für das Ökosystem

Geförderte Kompetenzen

Daten analysieren
Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Die Weltmeere als Wirtschafts- und Verkehrsraum

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden