Einheit • Friedrich • von Markus Bernhardt, Sven Alexander Neeb

Medienwandel - Digitale Lernumgebungen im Geschichtsunterricht

Theoretischer Einführungstext zum Thema Medienwandel und digitale Lernumgebungen im Geschichtsunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Medienkompetenz für den Geschichtsunterricht und stellt den Medienkompetenzrahmen des Landes Nordrhein-Westfalen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geschichtsunterricht im Medienwandel

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Geschichte, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen, Lernwerkzeuge, Organisation, Interaktivität, Narration, Kriegsende, Medienwandel

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Medien kritisch analysieren und für historisches Lernen nutzen
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit geschichtskulturellen Produkten
Schüler erstellen eigene digitale Produkte zur Darstellung historischer Inhalte
Schüler analysieren historische Repräsentationen in digitalen Medien und Spielen