Einheit • Raabe • von Dr. Dennis Dietz

Medienkompetenz fördern – Desinformation: Chemtrails - M1-M3

Informationstext zur Einführung des FLICC-Modells von John Cook, das fünf Strategien zur Identifikation von Desinformationen beschreibt. Die Seite erklärt die Bedeutung von Medienkompetenz und präsentiert die fünf Kategorien des Modells (Fake-Experts, Logische Fehlschlüsse, Unerfüllbare Erwartungen, Rosinenpicken, Verschwörungserzählungen) mit einer Übersichtstabelle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medienkompetenz fördern – Desinformation: Chemtrails

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Chemie

10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Strategien zur Forschungsleugnung nach dem FLICC-Modell identifizieren und klassifizieren
Schüler analysieren Desinformationen im Kontext der Chemtrails-Verschwörungserzählung kritisch
Schüler können chemische Verbindungen im Kontext von Geoengineering benennen und deren Reaktionen beschreiben
Schüler entwickeln Kompetenzen zur Bewertung von Informationsquellen und zur Erkennung von Falschinformationen