Einheit • UTB • von Dr. Ulrich Baumgärtner

Medien historischen Lernens: Körperlichkeit

Theoretischer Informationstext zur Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht mit Fokus auf die körperliche Dimension des historischen Lernens. Der Text diskutiert die Bedeutung ganzheitlichen Lernens, die Rolle von Körperlichkeit in der Unterrichtskommunikation und die spezifischen Herausforderungen beim historischen Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wegweiser Geschichtsdidaktik

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Geschichte, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können die theoretischen Grundlagen der Geschichtsdidaktik verstehen und reflektieren
Referendare können Geschichtsunterricht auf Basis geschichtsdidaktischer Prinzipien planen und durchführen