Einheit • Friedrich • von Natascha Kissling, Lisa Bodamer

Mathematik: (k)ein sprachfreies Fach?

Fachliche Hinweise zur Sprachlichkeit im Mathematikunterricht mit Fokus auf Textaufgaben. Der Text erläutert die Herausforderungen beim Verstehen von Textaufgaben und beschreibt die drei Ebenen des Verstehensprozesses (Decodieren, lokale und globale Kohärenzbildung).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache verstehen

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Didaktik-Methodik

3.-6. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Präpositionen korrekt anwenden und verstehen
Schüler erkennen ihr eigenes Nichtverstehen und können Klärungsstrategien einsetzen
Schüler verstehen sprachlich vereinfachte Textaufgaben in der Mathematik
Schüler können Klassenregeln verstehen und befolgen
Schüler reflektieren Missverständnisse in der Interaktion und entwickeln Empathie