Einheit • Friedrich • von Ute Birnstengel-Höft, Anne Feldhaus

mathe spezial: Millionen-Fragen

Seite mit mathematischen Knobel- und Problemaufgaben zum Zahlenraum Million, adressiert an Lehrkräfte. Enthält drei herausfordernde Aufgaben zur Veranschaulichung von Millionen sowie didaktische Hinweise zur Gestaltung guter Mathematikaufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zahlen: Zahlenräume erobern

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Zahlen und Operationen, Zahlen, Grundlagen, Große Zahlen, Dezimales Stellenwertsystem, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Ziele und Kompetenzen, Stellenwertverständnis, Aufgaben für Lehrkräfte, Expertenaufgabe, Problemlösestrategien

1.-6. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Zahlenräume schrittweise erobern und sich darin orientieren
Schüler entwickeln Verständnis für das dezimale Stellenwertsystem und die Zehnerbündelung
Schüler bauen Größenvorstellungen von Zahlen bis zur Million auf
Schüler können Zahlen auf verschiedene Weise darstellen und vergleichen
Schüler schätzen große Anzahlen und nutzen Strukturierungsstrategien

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Rechnen mit Größen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Strukturierung

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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