Einheit • Friedrich

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Arbeitsblatt mit Fallbeispiele zur Klimaethik nach Seidel und Roser. Schüler sollen zwei alltägliche Szenarien anhand von drei grundlegenden klimaethischen Fragen analysieren und beurteilen, um Fragen der Gerechtigkeit im Kontext des Klimawandels zu verstehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klimaethik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können klimaethische Probleme analysieren und bewerten
Schüler können verschiedene ethische Positionen zum Klimawandel nachvollziehen und kritisch reflektieren
Schüler können die Verantwortung des Menschen für den Planeten in verschiedenen Dimensionen erfassen
Schüler können ihre eigene Haltung zum Klimawandel begründet darstellen