Einheit • Wochenschau • von Mia Breusing

Maßnahmen und Folgen – unverhältnismäßiges und autoritäres Eingreifen des Staates oder notwendiger Schutz der Bevölkerung? – Teil 2

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Behandlung des Themas Meinungsfreiheit während der Corona-Pandemie. Die Seite enthält theoretische Hintergrundinformationen, Diskussionsimpulse und konkrete Anweisungen für die Unterrichtsgestaltung mit Hausaufgaben und Materialverweisen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Corona kontrovers III

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Politik

5.-13. Klasse

Gymnasium

24 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Grundrechten in einer freiheitlichen Demokratie erklären
Schüler analysieren die Verhältnismäßigkeit von Grundrechtseinschränkungen im Kontext der Corona-Pandemie
Schüler bewerten das Spannungsfeld zwischen Freiheit und Sicherheit sowie zwischen Top-Down- und Bottom-Up-Krisenmanagement
Schüler entwickeln eigene Vorstellungen von Demokratie durch die Auseinandersetzung mit Pandemie-Maßnahmen