Informationstext zur Zirkuspädagogik im Grundschulsport mit Erläuterung der Bedeutung, Integration in den Schulalltag und pädagogischen Zielsetzungen des zirzensischen Spielens.
Sport, Primarstufe, Raufen und Ringen, Darstellen und Gestalten, Partnerübungen und Akrobatik, Bewegungserfahrungen, Bewegungsaufgaben, Gymnastische Bewegungsformen mit Handgeräten, Bewegung nach Musik, Jonglieren, Zirkus, Akrobatik, Pyramidenbau, Trapez, Balancieren, Clown, Zaubern, Zaubertrick, Volkstanz, Gruppentan, Bewegung nach Musik, Aufführung im Sportunterricht, kreativer Sportunterricht, motorische Probleme, Hilfestellung im Sport
1.-4. Klasse
Grundschule
5 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Zirkuskünste wie Jonglieren, Balancieren und Akrobatik erlernen und ausführen
Schüler entwickeln Körperbeherrschung, Koordination und Gleichgewichtsfähigkeit durch zirkuspädagogische Übungen
Schüler gestalten eigene Zirkusnummern und präsentieren diese vor Publikum
Schüler fördern ihre motorischen Fähigkeiten und ihre Selbstkompetenz durch Grenzerfahrungen im Zirkuskontext
