Mal schauen, was sie schon können - Neue Evaluationskultur durch Standards?
Fachlicher Artikel zur Evaluationskultur im Fremdsprachenunterricht, der die Bedeutung von Selbstbewertung und Portfolios bei der Überprüfung von Schülerkompetenzen anhand von Bildungsstandards und dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen diskutiert.
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Selbsteinschätzun