Einheit • Friedrich • von Dietmar Höttecke, Andreas Henke

Magnetische und elektrische Anziehungskräfte auf dem Prüfstand - Die Fallstudie „William Gilbert“

Didaktischer Hinweis zur historischen Fallstudie „William Gilbert" mit Überblick über die Unterscheidung elektrischer und magnetischer Anziehungskräfte. Der Text erläutert die didaktische Bedeutung einer historischen Fallstudie für den Physikunterricht der Klassen 7-9 und beschreibt Gilberts systematische Experimente zur Klassifizierung verschiedener Stoffe.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Magnetismus

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Physik, Sekundarstufe I, Elektromagnetismus, Magnetismus, Grundlagen, Magnetische Dipole, Permanentmagnete, Fachdidaktische Grundlagen, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Erkenntnisgewinnung, magnetisierbar, Kräfte, Magnetstein, Thales von Milet, Anziehungskraft, Elektrostatik, Kompass

7.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Phänomene des Magnetismus beobachten und beschreiben
Schüler können das Elementarmagnetmodell zur Erklärung von Magnetisierung nutzen
Schüler können elektromagnetische Phänomene experimentell untersuchen und erklären
Schüler können die Bedeutung des Erdmagnetfeldes für die Orientierung von Organismen verstehen