Diese Ausgabe der Zeitschrift "Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch" behandelt transkulturelle Mediation und Sprachmittlung im Französischunterricht. Das Heft enthält einen umfassenden Basisartikel zur Neumodellierung des Mediationskonzepts sowie fünf praktische Unterrichtseinheiten mit Arbeitsblättern für verschiedene Klassenstufen (1.-5. Lernjahr), die Mediation von Texten, Konzepten und Kommunikation anhand authentischer Materialien wie Filme, Graffitis und Schulwebsites vermitteln.
