Einheit • Klippert • von Nicole Pospich

Märchenfiguren charakterisieren

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Charakterisierung von Märchenfiguren durch pantomimische Darstellung und Adjektivzuordnung. Die Stunde ist in sechs Arbeitsschritte strukturiert und kombiniert Gruppenarbeit, Pantomime und schriftliche Reflexion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Märchen - Fabeln

Gesamtes Werk - 26 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Literatur, Literarische Gattungen, Grundlagen, Epische Kurzformen, Verfahren der Textanalyse, Märchen, Textgattung Märchen, Figurencharakterisierung, Gebrüder Grimm, Figuren pantomimisch darstellen, Figuren in Märchen

1.-2. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Märchen und Fabeln nacherzählen und verstehen
Schüler analysieren Märchen- und Fabelfiguren und charakterisieren diese mit Adjektiven
Schüler verfassen eigene Märchen und alternative Fabelenden
Schüler erkennen die Lehre von Fabeln und wenden diese an
Schüler präsentieren Märchen und Fabeln in verschiedenen Sozialformen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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