Einheit • Friedrich • von Tobias Stricker, Sven Wippermann, Iris Schmidberger

„Luftnummer“ oder vielversprechender Trend? - Agilität in der Schulentwicklung

Fachlicher Artikel zur Definition und Bedeutung von Agilität im Kontext der Schulentwicklung. Der Text diskutiert, ob Agilität eine vorübergehende Mode oder ein vielversprechender Trend ist, und erläutert die vier Kernaspekte von Agilität (Geschwindigkeit, Anpassungsfähigkeit, Kundenzentriertheit, Haltung) sowie bestehende Stärken und Grenzen agiler Ansätze in Schulen.

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Berufsorientierung

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