LS 10 Den eigenen Lernstand zu Wärme und Temperatur reflektieren
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Reflexion des Lernstands zu Wärme und Temperatur. Die Stunde umfasst Selbsteinschätzung, Gruppenarbeit zur Klärung von Fragen, einen Test in Einzelarbeit und anschließende Partnerarbeit zur Ergebnisbesprechung.
Physik, Sekundarstufe I, Wärmelehre, Thermische und mechanische Eigenschaften der Materie, Energie und Wärme, Thermodynamik, Materie und ihre Aggregatszustände, Temperatur, Thermometer, Celcius, Fahrenheit, Gasförmig, Flüssig, Gefrierpunkt, Absoluter Nullpunkt