Einheit • Klippert • von Johanna Harnischfeger (Hrsg.), Heiner Juen (Hrsg.)

LS 03 Funktionsbegriff erarbeiten

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zum Funktionsbegriff mit detaillierter Beschreibung der Lernaktivitäten, Materialien und zu entwickelnden Kompetenzen. Der Plan umfasst drei Arbeitsschritte mit Zeitangaben und methodischen Hinweisen zur Erarbeitung des Unterschieds zwischen Zuordnungen und Funktionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Terme, Variablen, Gleichungen - Funktionen

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Mathematik, Sekundarstufe I, Funktionen, Lineare Funktionen, Proportionalität und Antiproportionalität, Lineare Zuordnungen, Größenbereiche, Beziehung, Graph, x-Achse

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Terme in verschiedenen Alltagssituationen erkennen und aufstellen
Schüler können Gleichungen durch Äquivalenzumformungen lösen
Schüler können den Funktionsbegriff verstehen und anwenden
Schüler können lineare Funktionen graphisch darstellen und analysieren
Schüler können Schnittpunkte von Funktionsgraphen bestimmen und interpretieren