Einheit • Kohl Verlag • von Armin Weinfurter

Lösbar oder nicht lösbar?

Methodische Hinweise und Arbeitsanweisung zur Übung "Lösbar oder nicht lösbar?", die Schüler trainiert, Sachaufgaben kritisch zu analysieren und zwischen lösbaren und unlösbaren (Unsinn-)Aufgaben zu unterscheiden. Die Seite enthält ein Beispiel und pädagogische Erläuterungen zum Ziel der Übung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textaufgaben lösen lernen / Klasse 3-4

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Textaufgaben durch genaues und konzentriertes Lesen verstehen
Schüler können wichtige Informationen aus Aufgabentexten entnehmen und von unwichtigen unterscheiden
Schüler können Sachaufgaben systematisch lösen und ihre Lösungswege begründen
Schüler können Schlüsselwörter in Textaufgaben erkennen und richtig interpretieren