Einheit • Friedrich • von INA BRENDEL-PERPINA

Literarische Geselligkeit

Fachartikel über Leseclubs in Deutschland und deren Bedeutung für die Leseförderung. Der Text beschreibt die Struktur von Leseclubs, die Rolle von Gesprächen über Literatur und die Arbeit von Jugendjurys beim Deutschen Jugendliteraturpreis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anschlusskommunikation fördern

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Lesen, Literatur, Gesprächskompetenz, Verfügen über Leseerfahrungen, Grundlagen, Literarische Gespräche, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Anschlusskommunikation, Lesen im Alltag, Leseclubs, über Literatur sprechen

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können sich differenziert über literarische Texte austauschen und ihre eigene Position begründen
Schüler analysieren Kommunikationsprozesse über Literatur und reflektieren verschiedene Kommunikationsstrategien
Schüler entwickeln eine eigene Meinung zu Lektüren und vertreten diese argumentativ gegenüber anderen
Schüler setzen sich mit Positionen anderer auseinander und nutzen Gespräche zum tieferen Textverständnis

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Kommunikationsfähigkeit
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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