Einheit • Friedrich • von Ulrike Schulz-Robinson

Literale Praktiken im Mathematikunterricht

Methodische Hinweise zur Gestaltung ritualisierter Abläufe im Mathematikunterricht der Klasse 1 mit Fokus auf literale Praktiken und soziale Aushandlungsprozesse. Die Seite beschreibt ein Unterrichtskonzept mit Einzelarbeit, Gruppenarbeit und Reflexionsphasen sowie ein konkretes Arbeitsblatt-Beispiel zur Zahlenordnung an Rechenstrichen.

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