Einheit • Friedrich • von Markus Gloe

Limeswachtürme as Modelle: Ein praktischer Geschichtsunterricht

Methodische Hinweise für einen handlungsorientierten Geschichtsunterricht zum Thema Limeswachtürme. Die Seite erläutert didaktische Überlegungen und praktische Ansätze zur Erstellung von Modellen als Unterrichtsmethode für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Limes

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Antike, Rom und das Imperium Romanum, Bastelbogen, Dach, Handel, Verkehr, Austausch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur und Funktion des Limes als Grenzanlage erklären
Schüler verstehen das Verhältnis zwischen Römern und germanischen Völkern an der Reichsgrenze
Schüler können den Alltag von Soldaten und Zivilbevölkerung am Limes beschreiben
Schüler analysieren archäologische Befunde und Rekonstruktionen zur Erschließung historischer Erkenntnisse