Unterrichtsanregung zur Einführung eines ungewöhnlichen Quodlibets mit vier verschiedenen Vertonungen eines Gedichts von Annette von Droste-Hülshoff. Die Seite beschreibt ein sensorisches Einstiegskonzept, bei dem Schüler den Frühling in der Natur wahrnehmen und ihre Beobachtungen dokumentieren, um anschließend im Musikunterricht damit zu arbeiten.