Methodische Hinweise zur Elternarbeit im Englischunterricht der Grundschule, insbesondere zum Thema Hörverstehen. Der Text erläutert die Bedeutung der Elterneinbeziehung, erklärt Missverständnisse über den modernen Englischunterricht und bietet konkrete Strategien zur Kommunikation mit Eltern über Lernprozesse.