Einheit • Friedrich • von Ines Daam

Lesenlernen in einer fremden Sprache

Methodische Hinweise zum Vorlesen in Sprachlernklassen mit Fokus auf Lesenlernen in einer fremden Sprache. Die Seite präsentiert verschiedene Vorlesevarianten, Strategien zur Unterstützung des Hörverständnisses und Materialien wie vereinfachte Kinderbuchte und Lesetagebücher.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Freie Lesezeiten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Lesen, Präsentieren, Grundlagen, Vorlesen, Anregung und Förderung von Lesen, Klassenpate, Muttersprache, Sprachschwierigkeiten, Lektüre, Wortschatz, Mündlichkeit, Aussprache

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lesekompetenz durch regelmäßige Freie Lesezeiten entwickeln
Schüler erleben Lesen als lustvolle und bedeutsame Tätigkeit
Schüler dokumentieren und präsentieren ihre Leseerlebnisse auf vielfältige Weise
Schüler wählen selbstständig Lesestoff nach ihren Interessen aus

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kreativität
Kommunikationsfähigkeit
Teamfähigkeit
Lernstrategien entwickeln
Selbstorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe