Einheit • Friedrich • von Roswitha Henseler, Carola Surkamp
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Methodische Hinweise zur Diagnose und Förderung der Lesekompetenz im Englischunterricht. Die Seite erläutert die Bedeutung von Fragebögen zur Selbst- und Fremdeinschätzung, charakterisiert erfolgreiche Leser und beschreibt Maßnahmen zur individuellen Förderung von Lesefähigkeiten.
