Fachlicher Artikel von Susanne Helene Becker über die Leseförderung in Deutschland, der die Diskrepanz zwischen dem großen Angebot an Kinderliteratur und der Realität der Leseförderung in Schulen und Familien thematisiert. Der Text behandelt die Bedeutung von Vorleseerfahrungen, Schulbibliotheken und die Herausforderungen bei der Vermittlung von Lesefreude.
