Einheit • Klippert • von Petra Schnelle, Frank Müller (Hrsg.)

Leseerwartungen entwickeln und im Stegreifspiel umsetzen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Entwicklung von Leseerwartungen anhand der Geschichte "Pippi findet einen Spunk". Der Plan beschreibt acht Phasen mit verschiedenen Lernaktivitäten (Begriffsassoziation, Rendezvous, Stegreifspiel) und enthält detaillierte Erläuterungen sowie Hinweise zur Vorbereitung und Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesestrategien - Der Satz und seine Wörter

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Lesen, Sprechen und Zuhören, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrungen, Szenisches Spielen, Grundlagen, Lesehaltung, Anregung und Förderung von Lesen, Lesekompetenz, Lesestrategien, Leseverständnis, Textverständnis, Lesefähigkeiten

3.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lesestrategien gezielt anwenden und ihr Leseverständnis verbessern
Schüler können Sätze analysieren und die Funktionen von Wortarten und Satzgliedern erkennen
Schüler können Texte im Rahmen von Gruppenleseverfahren kooperativ erschließen und bearbeiten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Textanalyse
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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