Einheit • Auer • von ISB*

Lerntheken

Methodische Hinweise zur Gestaltung und zum Einsatz von Lerntheken im Anfangsunterricht, mit speziellem Fokus auf die Buchstabentheke als differenziertes Lernformat für heterogene Schülergruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterrichten in jahrgangskombinierten Klassen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Recht und Schulorganisation
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln

Unterrichtsmethoden

Freiarbeit
Stationenlernen

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Allgemeine Didaktik

Didaktische Theorien und Modelle

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