Einheit • Friedrich • von Christiane Neveling

Lernstrategie: Wörternetze

Methodischer Artikel zur Wörternetz-Strategie als Lernstrategie für effektive Wortschatzarbeit. Der Text erläutert die Grundprinzipien der Strategie, die Ordnung von Wörtern nach mentalen Lexikon-Prinzipien und die Erstellung von Teilnetzen durch Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernstrategie: Wörternetze

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Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Grundlagen, Wortschatz und Idiomatik, Fachdidaktische Grundlagen, Wortschatz, Themenspezifischer Wortschatz, Funktions- und Interpretationswortschatz, Mindmap, Lernstrategie, Wörternetz, Begriffsnetz, Vokabelnetz, Memoriertest, Assoziationstest

5.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können neue Wörter mithilfe der Wörternetz-Strategie effektiv und langfristig speichern
Schüler ordnen Wörter nach psycholinguistischen Ordnungsprinzipien des mentalen Lexikons
Schüler erstellen individuelle Wörternetze zur Vorbereitung und Begleitung von Lektürearbeit
Schüler wenden gelernte Wörter in kreativen Schreib- und Sprechprozessen an