Methodische Hinweise zur Lernstandsermittlung und Dokumentation der Lesefertigkeit im Englischunterricht der Grundschule. Die Seite erläutert die Bedeutung des Leseverstehens, die Grenzen des Leselehrgangs in der Grundschule und stellt Möglichkeiten zur Dokumentation des wiedererkennenden Lesens vor.