Einheit • Friedrich • von Alexander Kraus, Silke Topf

Lernschwierigkeiten überwinden

Einführungstext zu Lernschwierigkeiten und sonderpädagogischen Förderbedarfen im Kontext des Französischunterrichts. Der Beitrag vermittelt Grundlagenwissen über Lernstörungen, Lernbehinderungen und Lernschwierigkeiten sowie Fördermöglichkeiten für heterogene Lerngruppen und Inklusion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Hindernisse überwinden

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Französisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte mit Unterstützungsmaßnahmen erfassen und verfassen
Schüler entwickeln Strategien zum Umgang mit Lernhürden im Französischunterricht
Schüler bauen Wortschatz und grammatische Strukturen systematisch auf