Einheit • Friedrich • von Petra Hüttis-Graff

Lernressourcen erschließen

Fachliche Hinweise zur Beobachtung von Lernprozessen im Anfangsunterricht, insbesondere zur Erschließung von Lernpotenzialen bei Kindern mit geringen Schreibfähigkeiten. Der Text stellt die Beobachtungslandkarte als Werkzeug vor und illustriert dies mit einem Beispiel zweier Schulanfänger.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Beobachten als didaktische Aufgabe – Heft

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit
Reflexion
Beratung und Kommunikation
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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