Methodische Hinweise zur Implementierung von Lernjobs als Alternative zu Klassenarbeiten in den Jahrgangsstufen 5 und 6. Die Seite erläutert die Begründung für diese Maßnahme, die Rolle der Lehrkraft als Lernbegleiterin und die Vorteile individueller Unterstützung durch Coaching und formatives Feedback.
